Όταν οχτάχρονα παιδιά απολαμβάνουν την ανάγνωση ενός βιβλίου και δεν κουράζονται να συζητούν τόσο για την εικονογράφηση όσο και για το κείμενό του, όταν ακουμπά τις σκέψεις, τις εμπειρίες και τις αναμνήσεις τους σημαίνει ότι έχει πετύχει τον στόχο του ως βιβλίο που απευθύνεται σε παιδιά. Όταν το ίδιο βιβλίο μπορεί να διαβαστεί σε ένα βιωματικό εργαστήριο ενηλίκων, τότε είναι ξεκάθαρα ένα διηλικιακό βιβλίο που συνομιλεί με διαφορετικό τρόπο και σε διαφορετικά επίπεδα με κάθε αναγνώστη.