Άραγε τι σημαίνει ή καλύτερα τι χαρακτηρίζει μια διαδραστική ανάγνωση που απευθύνεται σε παιδιά; Κάθε 15 ημέρες η Γόνη Λούκα μας δίνει ιδέες πώς να κάνουμε διαδραστικές αναγνώσεις με βιβλία που αγαπάμε.
H εκπαιδευτικός Ελευθερία Καλούδη βρίσκει βιβλία και τρόπους να ενταχθεί η μεγαλόφωνη ανάγνωση στην τάξη. Στο σημερινό της άρθρο παρουσιάζει την Πηνελόπη της Gema Sirvent και του Guridi σε παιδιά δημοτικού.
Άραγε τι σημαίνει ή καλύτερα τι χαρακτηρίζει μια διαδραστική ανάγνωση που απευθύνεται σε παιδιά; Κάθε 15 ημέρες η Γόνη Λούκα μας δίνει ιδέες πώς να κάνουμε διαδραστικές αναγνώσεις με βιβλία που αγαπάμε.
Άραγε τι σημαίνει ή καλύτερα τι χαρακτηρίζει μια διαδραστική ανάγνωση που απευθύνεται σε παιδιά; Κάθε 15 ημέρες η Γόνη Λούκα μας δίνει ιδέες πώς να κάνουμε διαδραστικές αναγνώσεις με βιβλία που αγαπάμε.
Η εκπαιδευτικός Ελευθερία Καλούδη εύχεται καλή σχολική χρονιά μέσα από τη στήλη της "Μεγαλόφωνη ανάγνωση στην τάξη" με ιδέες για βιβλία που μπορούν να διαβαστούν δυνατά τις πρώτες ημέρες της νέας χρονιάς.
Άραγε τι σημαίνει ή καλύτερα τι χαρακτηρίζει μια διαδραστική ανάγνωση που απευθύνεται σε παιδιά; Κάθε 15 ημέρες η Γόνη Λούκα μας δίνει ιδέες πώς να κάνουμε διαδραστικές αναγνώσεις με βιβλία που αγαπάμε.
Η Ελευθερία Καλούδη κάνει έναν απολογισμό των προηγούμενων "δύσκολων" σχολικών ετών και μιλάει για το θαύμα που είδε να συντελείται στις τάξεις της μέσα από τη μεγαλόφωνη ανάγνωηση.
Άραγε τι σημαίνει ή καλύτερα τι χαρακτηρίζει μια διαδραστική ανάγνωση που απευθύνεται σε παιδιά; Κάθε 15 ημέρες η Γόνη Λούκα μας δίνει ιδέες πώς να κάνουμε διαδραστικές αναγνώσεις με βιβλία που αγαπάμε.
Άραγε τι σημαίνει ή καλύτερα τι χαρακτηρίζει μια διαδραστική ανάγνωση που απευθύνεται σε παιδιά; Κάθε 15 ημέρες η Γόνη Λούκα μας δίνει ιδέες πώς να κάνουμε διαδραστικές αναγνώσεις με βιβλία που αγαπάμε.
"Δεν είναι ανάγκη ν’ ασχοληθούμε αν δε νιώθουμε έτοιμοι. Το σημαντικό με όλα τα βιβλία είναι να ακούμε τι λένε στα παιδιά όχι τι λένε σ’ εμάς. Δεν εξηγούμε τι ήθελε να πει ο/η συγγραφέας, αλλά ακούμε προσεχτικά τι λέει σε κάθε παιδί ξεχωριστά και κάπου εκεί σε έναν κοινό τόπο συναντιόμαστε και οι τρεις". H εκπαιδευτικός Ελευθερία Καλούδη βρίσκει βιβλία και τρόπους να ενταχθεί η μεγαλόφωνη ανάγνωση στην τάξη και στο σημερινό της άρθρο μιλάει για το πώς παρουσιάστηκε το βιβλίο της Στέργιας Κάββαλου και της Ζακλίν Πολενάκη "Η Ντουλάπα" στην τάξη.